martes, 22 de diciembre de 2009

feliz navidad ampa


Como todos los años, por navidades la asociación, de madres y padres, del colegio público, Francisco montero de espinosa, les desea felices fiesta y, prospero año nuevo.
Las actividades realizadas por la ampa para la víspera de las navidades, como el montaje del portalito de belén, la actuación para, los niños y niñas de un mago.
Y, como no por parte, de los profesores del, coligió el portalito viviente, y sobretodo
Las actuaciones de un grandioso elenco de artitas, como son nuestro niños y niña cantando canciones y villancicos

Fiestas de Navidad en los colegios




La navidad también llega a los colegios de almendralejo con un amplio programa de actividades para los y las escolares, de cara a estas fiestas navideñas Los alumnos de los colegios de almendralejo están mostrando sus cualidades artísticas estos días, demostrando que son muy capaces de dar marcha atrás en el tiempo y dedicarse a ir paseados de hebreos, romanos, comerciantes de nazaret o cualquier personaje bíblico de las distintas estampas del nacimiento de Belén los colegios de almendralejo han optado por dejar sus puertas abiertas durante alguna que otra mañana y dejar que los padres y familiares, sobre todo de los más pequeños, pasaran a ver como su “Virgen María”, su “Melchor” e incluso sus “estrellas, angelitos, pastores” mostraban lo mejor de sus cualidades en un sainete teatral, cantando un típico villancico o recordando viejos anuncios de televisión, tan emblemáticos en algunas décadas pasadas Teatro, villancicos para despedir el año 2009 en los colegios Los centros escolares celebrarán hoy las fiestas de Navidad, en las que los más pequeños representarán obras de teatro de temática navideña

nuestro primer aniversario


Gracia a todo los usuario que visita este blogger Celebramos nuestro primer año en la red

El C.P. "Francº. MONTERO DE ESPINOSA"


El C.P. "Francº. MONTERO DE ESPINOSA" es un colegio público de Educación Infantil y E. Primaria, inaugurado en Septiembre de 1.972, dependiente de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, situado en la Barriada de San José de Almendralejo, capital de la Comarca de Tierra de Barros.



Es un colegio completo con 5 unidades de Educación Infantil y 12 unidades de Educación Primaria, también dispone de 2 profesor/a de E. Física, 2 Filología Inglesa, 1 Educación Musical,2 Pedagogía Terapéutica y 1 Audición y Lenguaje. En el Centro funcionan el siguientes Proyecto: Ecocentros.
El Centro dispone de aceptables instalaciones . Consta de: 15 aulas de E. Primaria y 5 aulas de E. Infantil y dependencias para la Biblioteca, las Nuevas Tecnologías (2 aulas de Informática y 1 de Medios Audiovisuales), salón de usos múltiples, secretaría, dirección, sala de profesores, y un patio escolar con pista polideportiva, patio encementado, pista de arena y patio de E. Infantil.

jueves, 26 de noviembre de 2009

la forma fácil y gratuita de enseñar y aprender en línea



EDU 2.0 es un sistema gratuito de gestión de aprendizaje alojado en web que permite a cualquiera crear escuelas en internet en cuestión de minutos. Es fácil de usar, completo, y se puede acceder desde cualquier navegador de internet


miércoles, 25 de noviembre de 2009

blog del Proyecto Imaginar para Emprender del CEIP Francisco Montero de Espinosa de Almendralejo


blog del Proyecto Imaginar para Emprender del CEIP Francisco Montero de Espinosa de Almendralejo (Badajoz).A través de este espacio, pretendemos dar a conocer todas aquellas acciones e informaciones de interés relativas a esta iniciativa que estamos desarrollando con el alumnado del 3º ciclo de Educación Primaria

miércoles, 18 de noviembre de 2009

¿QUÉ ES EL CÁNCER DE MAMA?

El cáncer de mama consiste en un crecimiento anormal y desordenado de las células de éste tejido. La mama está formada por una serie de glándulas mamarias, que producen leche tras el parto, y a las que se les denomina lóbulos y lobulillos.
Los lóbulos se encuentran conectados entre sí por unos tubos, conductos mamarios, que son los que conducen la leche al pezón, durante la lactancia, para alimentar al bebé.
Las glándulas (o lóbulos) y los conductos mamarios están inmersos en el tejido adiposo y en el tejido conjuntivo, que, junto con el tejido linfático, forman el seno. A modo de muro de contención, actúa el músculo pectoral que se encuentra entre las costillas y la mama. La piel recubre y protege toda la estructura mamaria.El sistema linfático está formado por recipientes y vasos o conductos que contienen y conducen la linfa, que es un líquido incoloro formado por glóbulos blancos, en su mayoría linfocitos. Estas células reconocen cualquier sustancia extraña al organismo y liberan otras sustancias que destruyen al agente agresor.

lucha contra el cancer







Una unidad móvil hará mamografías desde hoy




A PARTIR de esta mañana y hasta el 16 de diciembre, sanitarios se encargarán de hacer un estudio sobre la detección precoz de cáncer de mama gracias a la realización de mamografías. Estará en las traseras del hospital Nuestra Señora del Pilar de nueve a dos y de cuatro a ocho


domingo, 15 de noviembre de 2009

papa noel para colorear e inprimir
















los reyes magos para colorear e inprimir
















Carta a Papa Noel y Reyes Magos para inpromir
















villancico

villancico Arre burriquito

En la puerta de mi casavoy a poner un petardo,"pa" reirme del que vengaa pedir el aguinaldo.
Pues si voy a dar a todo el que pide en Nochebuena,yo si que voy a tener que pedir de puerta en puerta.
Arre borriquito, arre burro arreanda mas deprisa que llegamos tarde.
Arre borriquito vamos a Belén, que mañana es fiestay al otro también.
En el cielo hay una estrellaque a los Reyes Magos guía,hacia Belén para vera Dios hijo de María.
Cuando pasan los monarcassale la gente al camino,y a Belén se van con ellos para ver al tierno niño.
Arre borriquito, arre burro arreanda mas deprisa que llegamos tarde.
Arre borriquito vamos a Belén, que mañana es fiestay al otro también.
villancico campana sobrecanpama

Campana sobre campana, y sobre campana una, asómate a la ventana, verás al Niño en la cuna.
Belén, campanas de Belén, que los ángeles tocan ¿qué nueva nos traéis?
Recogido tu rebaño ¿a dónde vas pastorcillo? Voy a llevar al portal requesón, manteca y vino.
Belén, campanas de Belén, que los ángeles tocan ¿qué nueva nos traéis?
Campana sobre campana, y sobre campana dos, asómate a la ventana, verás al niño de Dios.
Belén, campanas de Belén, que los ángeles tocan ¿qué nueva nos traéis?
Caminando a media nochehacia donde vas pastor.Le llevo al niño que nacecomo Dios mi corazón.
Belén, campanas de Belén, que los ángeles tocan ¿qué nueva me traéis?
villancico Los peces en el río

La virgen va caminando va caminando solita y no lleva más "compaña" que el niño de su manita.
(Estribillo) Pero mira como beben los peces en el río pero mira como beben por ver a Dios nacido beben y beben y vuelven a beber los peces en el río por ver a Dios nacer
La Virgen se está peinandoentre cortina y cortina,los cabellos son de orolos peines de plata fina.
(Estribillo)
La Virgen lava pañales y los tiende en el romero los pajarillos cantando y el romero floreciendo
(Estribillo)
La Virgen se está peinandoentre cortina y cortina,los cabellos son de orolos peines de plata fina.
(Estribillo)(Estribillo)(Estribillo)
villancico dime niño

Dime Niño de quien erestodo vestidito de blanco.Soy de la Virgen Maríay del Espíritu Santo.
Resuenen con alegríalos cánticos de mi tierray viva el Niño de Diosque nació en la Nochebuena.
La Nochebuena se viene, dundundúnla Nochebuena se va.Y nosotros nos iremos, dundundúny no volveremos más.
Resuenen con alegríalos cánticos de mi tierray viva el Niño de Diosque nació en la Nochebuena.

Carta para sus majestades los reyes magos para inprimir



Haz clic en la imagen, se abrirá una ventana nueva, le das con el botón derecho del ratón un clic a la imagen y eliges guardar como, para descargarlo a tu pc y ya lo puedes imprimir.
Ya no tienes excusa para escribir.
¿A qué esperas?

Carta para sus majestades los reyes magos de oriente

Escribe ta Carta virtual para sus majestades los reyes magos de oriente picando
en el enlace de abajo


http://mujer.terra.es/muj/navidad/carta/carta.htm

jueves, 12 de noviembre de 2009

Campaña Social Contra la Violencia de Genero El Grito del Silencio

proyecto ampa







"APRENDIENDO CON NUESTROS HIJOS"
TALLER DE COCINA
TALLER DE MANUALIDADES
TALLER DE ADUCACIÓN VIAL
CURSO:2009/2010

AMPA “EL ALMENDRO” DEL C. P. MONTERO DE ESPINOSA

miércoles, 7 de octubre de 2009

Especies en peligro de extinción: las abejas


Las abejas están desapareciendo a pasos agigantados y no sabemos cuales pueden ser las causas. Los cultivos de muchos países están dejando de ser polinizados.
Existen estudios sobre una nueva enfermedad que acaba con ellas, pero la realidad es que todavía no hay alegaciones fidedignas sobre ello y no existen investigaciones científicas que demuestren que ésta enfermedad sea la única causa de mortandad. Tras años de quejas por parte de los apicultores, fue en 2006 cuando se iniciaron estudios de investigación para determinar las causas, pero aún están sin concluir.Todo apunta a que existen varios factores, como por ejemplo el uso de pesticidas, la pérdida proteínica que ha sufrido el polen por el cambio climático o la acumulación de sustancias tóxicas en las mismas colmenas.Los insectos polinizadores, entre ellos las abejas, mantienen vivos los cultivos yla flora silvestre ahí reside su verdadero valor, la especialización imprescindible que realizan las abejas sostiene la biodiversidad y el equilibrio ecológico del ecosistema. En los cultivos, la polinización de las abejas, constituye entre el 30 y el 50% del aumento de la cosecha doblando por ende el valor económico de los productos derivados de la misma.Siempre relacionamos las abejas con la miel, el polen, la jalea o el propoleo, sustancia usada para curar determinadas infecciones, pero nunca nos paramos a pensar en el valor real que suponen las colmenas de abejas.

[En los últimos años se ha producido una alarmante perdida de colmenas en Francia, Alemania y España]

El 15% de los escolares hacen uso del servicio de comedor

El Espronceda y Montero son los centros en los que comen más alumnos.Aún quedan plazas vacantes en Antonio Machado y San Francisco.
07/10/2009 M. A. PARRA
De los más de 2.300 alumnos que disponen de un comedor escolar en el colegio en el que cursan sus estudios un total de 355 escolares hacen uso de él desde el pasado día 1 de octubre, lo que supone un 15% de dicho alumnado.
Tres colegios público, Montero de Espinosa, José de Espronceda y Ortega y Gasset, tienen el cupo de plazas cubiertas, mientras que en el resto aún quedan vacantes por cubrir. Es el caso del Antonio Machado, que este curso comienza a ser gestionado por la Junta de Extremadura. Cuenta con 70 plazas y hay 54 alumnos. Mientras que San Francisco cuenta con 46 comensales para 50 plazas. En Ortega y Gasset se cubren las 50 plazas, en el Montero las 71 y en Espronceda tienen que hacer incluso dos turnos para los 94 alumnos que acuden al comedor escolar. Dentro de estas cifras también se incluyen los del colegio concertado Ruta de la Plata que oferta 60 plazas y acuden 40 niños.
En este sentido, todos los directores de los centros se muestran contentos con el desarrollo de los comedores, (que en el caso de los públicos están todos gestionados por la Junta), y con la aceptación que está teniendo entre los familiares de alumnos. Cuando abra el de San Roque, Almendralejo será la primera ciudad en la que todos los centros públicos tienen comedor.

jueves, 17 de septiembre de 2009

Los colegios de farmacéuticos extremeños elaboran un jarabe contra la gripe A

Los colegios farmacéuticos de Cáceres y Badajoz elaboran un jarabe para combatir la gripe A, que estará listo para su distribución en una semana y que trata de evitar "la replicación del virus" en personas ya afectadas.
Así lo expuso hoy a Europa Press Televisión el presidente del Consejo de Colegios Profesionales de Farmacéuticos de Extremadura (Coexfar), Pedro Claros, quien señaló que están trabajando en sus laboratorios, desde hace unos meses, para disponer a partir del próximo día 21 de este "principio activo" denominado "Oseltamibir".Asimismo, explicó que el medicamento es un "encargo" del Servicio Extremeño de Salud (SES) en previsión de un posible contagio masivo del virus A/H1N1 para "ayudar a los sanitarios farmacéuticos de los hospitales extremeños" a la hora de tratar futuras infecciones."El uso de este medicamento es principalmente para impedir la replicación del virus dentro del organismo de las personas infectadas" y así "evitar que la infección vaya a más". De este modo, si el paciente "tiene patologías asociadas" el jarabe actuará "evitando que se complique el cuadro clínico del paciente", según indicó Pedro Claros antes de apostillar que este compuesto "impide que prolifere el virus dentro del paciente".En cuanto a las dosis de este compuesto que han previsto distribuir, en principio indicó que las irán elaborando "a medida que se necesiten" y siempre por "prescripción médica" para un paciente en concreto, ya que se trata de un compuesto que "caduca con rapidez" por lo que no se dispensará en las farmacias, sino que será la propia red de distribución de ambos colegios quienes las hagan llegar al enfermo que las precise.Para que resulte más efectivo, el jarabe ha de suministrarse antes de las 48 horas previas al diagnóstico del paciente y está destinado "principalmente" a personas de "mayor factor de riego" que presentan "otras patologías".Más información por : ,

martes, 15 de septiembre de 2009

Recomendaciones

Una de las medidas tomadas consistió en la elaboración, por parte de la Secretaría de Salud del gobierno mexicano, de la lista siguiente de recomendaciones para evitar la infección:
Mantenerse alejados de las personas que tengan una infección respiratoria.
No saludar de beso ni de mano (salvo que se trate de familiares y conocidos cercanos que no presenten los síntomas).
No tocarse la cara, en particular las zonas donde las mucosas están expuestas (los ojos, la boca, el interior de la nariz, el interior de las orejas).
No compartir alimentos, vasos ni cubiertos.
Ventilar y permitir la entrada de sol en la casa, en las oficinas y en todos los lugares cerrados.
Mantener limpias las cubiertas de cocina y baño, las manijas y los barandales, así como los juguetes, los teléfonos o los objetos de uso común.
En caso de presentar un cuadro de fiebre alta de manera repentina, o presentar, simultáneamente, los síntomas siguientes: tos, dolor de cabeza, dolor muscular y de articulaciones, acudir de inmediato al médico o a la unidad de salud más cercana.
Abrigarse y evitar cambios bruscos de temperatura.
Comer frutas y verduras ricas en vitamina A y en vitamina C (zanahoria, papaya, guayaba, naranja, mandarina, lima, limón y piña).
En caso de que no se tenga acceso a los alimentos mencionados, consumir suplementos alimenticios de vitamina C y vitamina D.
Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón (aunque el jabón no ejercerá ningún efecto químico sobre las partículas del virus, éstas se eliminarán de las manos por la acción física de frotarse las manos con agua y jabón).
En oficinas, call centers y cibercafés, limpiar teclados y ratones de las computadoras con alcohol para desinfectar y evitar una posible propagación del virus, sobre todo si han sido utilizados en las últimas horas o si las utilizan muchas personas durante el día.
Desinfectar cerraduras de puertas y pasamanos de lugares públicos con hipoclorito de sodio (Nombre que se le da a la lavandina o lejía a nivel técnico).
Evitar exposición a contaminantes ambientales.
No fumar en lugares cerrados ni cerca de niños, ancianos o enfermos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_gripe_A_(H1N1)_de_2009

Los síntomas de este virus nuevo de la influenza H1N1conocido como Pandemia de gripe A (H1N1) de 2009

Síntomas
Los síntomas de este virus nuevo de la influenza H1N1 en las personas son similares a los síntomas de la influenza o gripe estacional. Incluyen fiebre muy alta (38 y 40º), tos seca recurrente, dolor de garganta, moqueo o secreción nasal, dolores en el cuerpo, dolor de cabeza, escalofríos, fatiga, dolor en los ojos, pérdida del apetito, problemas para respirar como falta de aliento Una cantidad significativa de personas infectadas por este virus también ha informado tener vómito y diarrea. En este momento no se conocen los grupos de personas que corren un alto riesgo de contraer la nueva influenza A (H1N1), pero es posible que sean los mismos que sufren complicaciones por la influenza estacional.

martes, 8 de septiembre de 2009

Esta casa era una ruina

los reyes magos del siglo xxi
El programa busca a familias que han pasado por circunstancias difíciles, y que desgraciadamente no han podido cumplir el sueño de disponer de una casa en condicionesEsta c

8 de septiembre, ESTA CASA ERA UNA RUINA se desplaza a Guadalajara.La crisis económica ha hecho mella en esta familia. El cabeza de familia está en paro desde hace un año, y los trabajos esporádicos de su mujer son insuficientes para paliar los gastos
"ESTA CASA ERA UNA RUINA", el programa que presenta Jorge Fernández en Antena 3, emitirá el martes 8 de septiembre, después de Antena 3 Noticias 2, la reconstrucción de la casa de una familia de Guadalajara en la que la crisis económica ha hecho mella.
La familia está compuesta por 5 personas: el matrimonio; Gema y Tomás y sus 3 hijos de 6, 4 y 2 años.
El origen de los problemas de esta familia es LA CRISIS. Tomás está en paro desde hace un año, poco después de que un pequeño acto heroico le llevara al hospital. Desde que se recuperó, no vuelto ha encontrar trabajo. Su mujer, Gema, tiene trabajos esporádicos y mal remunerados. Agobiados por la hipoteca y la falta de recursos, necesitan ayuda incluso para comprar comida para sus hijos.
Pero para colmo de males, y con la idea de encontrar una solución a su difícil situación económica, el padre de ella les ofreció ser socios en un negocio. La pareja invirtió los pocos ahorros que tenía, y el suegro de Tomás se fugó con todo el dinero sin dar explicaciones.
Por culpa de los problemas económicos, no pueden hacer frente a las humedades de la casa, que han originado un problema de salud al más pequeño de sus hijos. Además, la instalación eléctrica de la casa es deficiente, y esto les impide usar la luz y el agua al mismo tiempo. De manera que se tienen que duchar con agua fría, y la luz apagada incluso en invierno.

La familia de Guadalajara recibió la inesperada visita de “El Arrebato”, del que Gema, Tomás y sus hijos son fan, y de Pastora Soler que les dedicó una canción en un tablao flamenco. Además, el famoso presentador de DEC, Jaime Cantizano visitó la obra y les dejó un regalo muy especial. La diseñadora de trajes flamencos que viste a los famosos, Juana Martín, regaló uno de sus diseños a la familia.

domingo, 6 de septiembre de 2009

Prevención para Combatir los posibles contagios gripe A

Para prevenir esta gripe se han recomendado varias medidas:
Evitar el contacto directo con las personas enfermas o que tengan fiebre y tos.
Lavarse las manos con agua tibia y jabón entre 10 y 20 segundos de manera frecuente. Lavarse también entre los dedos, y por último el pulso o la muñeca. Como alternativa, puede usar alcohol en gel o líquido para desinfectar.
Tratar de no tocarse la boca, nariz y ojos.
Ventilar los lugares habitados.
Taparse la boca y la nariz al estornudar o toser con un pañuelo descartable o, si no tuviera, con el pliegue del codo.
Usar mascarillas o barbijos (recomendable solamente en ambientes públicos o en cercanía a contagiados), recordando que tienen un determinado tiempo de uso.
Evitar los besos y dar la mano al saludarse. Además, evitar contactos muy cercanos, tales como compartir vasos, cubiertos y otros objetos que hayan podido estar en contacto con saliva o secreciones.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_gripe_A_(H1N1)_de_2009

jueves, 3 de septiembre de 2009

Luto par la madre de José Antonio rayero y Abuela de Noelia rayero


Luto par la madre de José Antonio rayero y Abuela de Noelia rayero

José Antonio rayero administrador de esta WebFallecida el 13/9/2009

Acabados los trabajos de mejora y acondicionamiento de los colegios

Las obras de mantenimiento y mejoras realizadas en los colegios públicos que costea el ayuntamiento durante el período vacacional ya han acabado sin que se hallan producido incidencias, informó ayer el delegado de este área, Juan Manuel Forte.
En todos los centros se han hecho trabajos de revisión de las instalaciones de agua y sanitarios, así como de cerraduras y puertas. También se han revisado y limpiado las cubiertas de los edificios para evitar las filtraciones de agua.
En el caso del Antonio Machado además se ha sustituido la rejilla para las aguas pluviales de la pista polideportiva y se han puesto puertas de aluminio en los pasajes de acceso a las aulas infantiles. En el Montero de Espinosa han cambiado la puerta de acceso al patio de un aula tras haber sido forzada por un intento de robo y han colocado azulejos en zonas de aseos. En el Espronceda han reconstruido el tabique para protección y forro de torreta del alumbrado situada en el campo fútbol y se ha rehabilitado la antigua casa del conserje, usada hasta hace poco por la asociación del folclore, para adaptarla como aula y despacho.
En el Ortega y Gasset se han reparado algunas averías en los aseos y las goteras del edificio y se están realizando algunos trabajos en el gimnasio. Por su parte, en el San Francisco se ha reformado el laboratorio con la colocación de una encimera a modo de mostrador, se han cambiado lavabos en los aseos de infantil y sustituido puertas de acceso. En cuanto al San Roque, se han construido fuentes en el patio y cambiado las puertas de aseos. Algunos centros, como este último y San Francisco, han colocado rejas en ventanas superiores como medida de seguridad para evitar más robos.
También se han ejecutados trabajos de mejora en la escuela oficial de idiomas y la guardería municipal, se han pintado todos los edificios y puesto a punto los saneamientos, entre otras actuaciones.

Preparativos para frenar al virus El consenso de la comunidad escolar

El sector educativo pacta un protocolo para prevenir y actuar ante la gripe A
Los colegios no se cerrarán aunque se disparen los contagios pero los docentes reclaman más personal.Los profesores, padres y alumnos recibirán una guía con instrucciones para hacer frente a la enfermedad.
03/09/2009 D. BARRASA
El curso escolar va a iniciarse "con total normalidad" en Extremadura. A la ya conocida decisión de no retrasar el comienzo de las clases por la gripe A, se suma ahora la intención de la Consejería de Educación de no cerrar ningún aula ni ningún centro educativo aunque se dispare el nivel de absentismo entre los escolares. La consejera del ramo, Eva María Perez, subrayó ayer que en años anteriores se han dado casos en colegios de la región en los que han faltado a clase la mitad de los alumnos, y ello no ha impedido el devenir normal del curso.
Este es uno de los puntos acordados ayer en una reunión celebrada en Mérida a la que acudieron responsables políticos de las consejería de Educación y de Sanidad y Dependencia, y a la que estaban citados todos los representantes de la comunidad educativa. De este encuentro salió el compromiso del Gobierno extremeño de mantener en todo momento informado al sector de la enseñanza sobre la evolución de una enfermedad que "a fecha de hoy no ofrece razones clínicas ni epidemiológicas para cerrar ni aulas ni centros educativos", subrayó Eva Pérez.
Todas las fuentes consultadas por este diario se mostraron muy satisfechas del modo en que la Consejería de Educación está gestionando el asunto, ofreciendo la máxima información sobre el virus N1H1 y tratando de evitar en lo posible la "alarma social" en torno a la pandemia.
Con este fin, y para dotar a la comunidad educativa de los medios necesarios para evitar contagios en los colegios e institutos, la consejería enviará a partir de mañana un borrador a todos los centros con medidas de prevención, así como con instrucciones de actuación en caso de que un alumno presente síntomas de la enfermedad.
El lunes y martes de la próxima semana, los inspectores de educación se reunirán con los directores de todos los centros, para estudiar las dudas y sugerencias que surjan. El paso siguiente será reunir a los consejos escolares y posteriormente a los claustros de profesores de cada centro. Todo ello con el fin de llegar al 14 de septiembre, fecha en la que comienzan las clases, con un protocolo de actuación definido y consensuado por toda la comunidad. Ese día serán instruidos en la materia los alumnos, que conocerán qué comportamientos adoptarán para prevenir contagios, y entregarán la información a sus familias.
Educación hace un llamamiento a los padres para que, en caso de que sus hijos presenten síntomas, envíen a sus hijos al centro sanitario y no al educativo.
SUGERENCIAS Los representantes del sector ya han comenzado a hacer sugerencias. El sindicato de profesores PIDE reclama que se envíen con urgencia profesores sustitutos de los que se contagien para poder continuar con las clases, en lugar de esperar a que se produzcan bajas de 15 días. La agrupación de asociaciones de padres de la Concertada, la Concapa, pide que se estudie ralentizar el ritmo del curso cuando haya un alto nivel de absentismo, para no perjudicar a los niños enfermos.
El sindicato CSIF propone la vacunación del cuerpo docente, al igual que ANPE, así como de todos los alumnos. Además, sugiere que se establezca como norma que se cierren las aulas en las que se registren tres contagios, así como los colegios donde se clausureN tres unidades. "Lo primero es la salud", afirma Adrián Vivas, el responsable de educación del sindicato.

miércoles, 12 de agosto de 2009

SABER SI HAY UN TROYANO EN MI EQUIPO


- Aparición y/o desaparición de archivos. - Ralentización del sistema. - Aparición de archivos temporales sin justificación. - Bloqueos continuos del PC. - Reinicios continuos del PC. - Inicialización/Finalización de programas sin justificación. - La bandeja del CD se abre/cierra sin motivo alguno. - El teclado deja de funcionar. - Actividad en el módem cuando no se está realizando ningún tipo de comunicación. Las luces indicadoras del modem (externo) o el LED de actividad del disco duro (interno) pueden indicar este tipo de actividad. - El servidor de Internet no reconoce nuestro nombre y contraseña o indica que ya está siendo utilizado. Lo mismo con el correo. - Ejecución de sonidos sin justificación. - Presencia de ficheros TXT o sin extensión en el HD (normalmente en -c en los que reconocemos palabras/frases/conversaciones/comandos,... que hemos escrito anteriormente (captura del teclado por parte del atacante). - Presencia de archivos y/o carpetas con caracteres extraños, (como por ejemplo -î ìäñòó càïóñêà-, que es el path por defecto del NetBus 2.X, o -%windir%patch.exe%windir%KeyHook.dll-, path por defecto del NetBus 1.X).

Como bloquear paginas pornograficas



Si tienes niños menores en tu hogar y que usen el ordenador, es recomendable bloquear todo tipo de páginas pornográficas que existan. Los pequeños siempre que usan el ordenador, lo hacen con el fin de divertirse. Por ello, siempre quieren entrar en páginas de juegos y todo lo demás, estas páginas contienen publicidad y que de algún modo u otro son sitios pornográficos. ¿Que podemos hacer para evitar los sitios pornográficos? Algo realmente efectivo sería utilizar alguna aplicación encargada de bloquear casi todas las páginas pornográficas: Control Kids: Es un bloqueador de Pop Ups y que además evita el acceso a sitios indeseables para los niños (pornografía, etc.). También funciona como Keylogger, que registra todas las pulsaciones del teclado. Control Kids es de pago, pero tiene una versión de prueba. Parental ControlBar: Es una barra (como la de google) gratuita, que permite bloquear todos los sitios con material nocivo para los niños. Su uso es sencillo, sólo debemos activar el Modo Niño, cuando ellos estén navegando. Luego podemos quitar este modo y ver el contenido que queramos. Anti-Porn: Excelente aplicación de pago, el cual es capaz de filtrar muchas páginas web pornográfica o cuyo contenido sea nocivo para los niños.

miércoles, 5 de agosto de 2009

Viajar en Auto o Moto


Empiece a preparar el viaje el día de antes. Procure descansar y dormir lo suficiente. De este modo se evitará la somnolencia y la fatiga. Evitar las comidas copiosas ya que provocan amodorramiento y digestiones pesadas. Evitar cualquier bebida alcohólica. El alcohol disminuye los reflejos y crea una falsa sensación de seguridad.. Evitar la conducción continuada durante muchas horas. Cada dos horas es conveniente parar y estirar las piernas. Ante cualquier síntoma de cansancio hay que parar el coche y echar una cabezada. Los conductores y usuarios de motocicletas y ciclomotores deberán llevar cascos protectores para circular por cualquier vía urbana o interurbana. No está permitido conducir con auriculares conectados a aparatos reproductores de sonido o radioteléfonos Mientras se conduzca no hay que ponerse metas ni distancias. Adaptar la velocidad a las condiciones de la vía. Llevar ropa comoda y calzado apropiado Si se utilizan gafas graduadas, es conveniente llevar unas de repuesto. No olvide retirar sus pertenencias valiosas del auto o la moto y llevarlas al hotel. Preste atención si en el estacionamiento de su hotel hay vigilancia.

Consejos de Caracter General


Si va a dejar su casa sola, por un período prolongado, no olvide cerrar las llaves de agua y gas, desenchufe los aparatos eléctricos a excepción de los sistemas de seguridad y el congelador. Si viaja al extranjero y lo hace con menores de edad, no olvide llevar además de los documentos personales de cada uno, los correspondientes para que los niños puedan salir del país (libro de familia, autorizaciones o poderes notariales, etc.) No pierda de vista nunca su equipaje. Especialmente en las esperas en estaciones, aeropuertos, etc. Viajar implica caminar más de lo usual, e incluso con zapatos viejos y cómodos (ni se le ocurra llevar unos nuevos) no es difícil que aparezcan ampollas. Lleve siempre a mano unas tiritas, le salvarán el día A la hora de hacer su equipaje de mano imagine que sus maletas se extravian o no llegan a destino al mismo tiempo que Ud. Ponga en su equipaje de mano las cosas imprescindibles como: Documentos, medicamentos personales, gafas, una muda de ropa, pañuelos, etc. Siempre que alquile un auto, insista en que le den dos juegos de llave. De no ser así y perderlas u olvidarlas en un lugar extraño y a veces donde no se conoce el idioma, le causará muchos inconvenientes y una gran pérdida de tiempo. Al llegar a su destino considere tomar el clásico "city tour" si visita la ciudad por primera vez, así podrá tener una vista general en poco tiempo y determinar que sitios le interesan más para volver a ver. Lleve poco dinero en efectivo cuando viaje. Si usa su tarjeta de credito tenga cuidado donde la usa, y sobre todo nunca la pierda de vista. Si viaja acompañado y llevan más de una maleta, guarde la mitad de sus cosas en su equipaje yla otra mitad en la de su acompañante, y que este haga lo mismo. Si una de sus maletas se pierde, aún tendrá la mitad de sus cosas en la otra maleta.

praticos Consejos para los viajes en familia


Los niños no deben ser un obstáculo a la hora de planear un viaje de vacaciones


Uno o más niños pequeños no deben representar un dolor de cabeza a la hora de planear las vacaciones de la familia. Muchos padres, preocupados por lo que supuestamente pueda pasar durante el viaje cuanto al equipaje, al comportamiento de los niños, a la estancia, etc., optan por quedarse en casa, lo que tampoco es la solución. Si pensáis en salir algunos días a la montaña o a la playa con sus hijos, ¡adelante! Los niños no tienen por qué ser una limitación para viajar. Recuerda que para todo existe un remedio y una solución. Lo importante es mantener la ilusión, adoptar algunas precauciones, organizarse, y divertirse mucho. Las vacaciones son para relajar y dejar de lado tantas reglas que tenemos que seguir normalmente. Si os planteáis seguir con los planes de viaje, aquí tenéis algunos consejitos para ayudaros.


Qué llevar y lo que no se puede olvidar en los viajes en familia
El equipaje debe ser preparado con tiempo, por lo menos unos 10 días antes del viaje. Podéis ir separando todo lo que habitualmente no lo usáis. Tenéis que llevar:
- Cuna de viaje (en el caso de que sea un bebé).
- Un termo (pequeño o grande dependiendo de la cantidad de hijos que tengáis).
- Calienta biberones (si tenéis un bebé).
- Gorros.
- Chupetes.
- Un juguete preferido de cada niño.
- Toallas de baño, jabón, peine, cepillo, colonia, crema hidratante, crema protectora para el sol, pañales, toallitas húmedas, bolsas plásticas, baberos.
- Botiquín de medicinas: con medicamentos antipiréticos, analgésicos, tiritas, alcohol, agua oxigenada, termómetro, tijeras, gasas, algodón, esparadrapo, vitaminas.
- Tarjeta de la Seguridad Social o de vuestro seguro médico privado, junto con la cartilla de vacunación del bebé.
- Ropas: es aconsejable que pongan un conjunto para cada día en la malea. La ropa de bebés y de niños no abulta tanto y ahorrarás en lavado.


Viaje en coche con toda la familia
Si es vuestro caso, conviene que llevéis agua, alguna cuchara, una gorra y una chaqueta, un cambiador, pañales y toallitas. Llevéis también un cuento, un juguete, un cojín, canciones infantiles para animar a los niños, además de algo de comer. Si algún hijo siente náuseas no os olvidéis de medicarlo antes. Si usáis el aire acondicionado abran las ventanas algunas veces para renovar el aire. Es necesario que paréis cada dos horas. Es aconsejable que todos se estiren las piernas y se distraigan con otras cosas. Procure salir lo más temprano que puedas para avanzar mientras los niños se duermen.
Para que los niños se distraigan durante el trayecto, críen situaciones de juego colectivo. Canten con ellos, cuéntales cuentos, jueguen con adivinanzas, trabalenguas, o simplemente cuelgues algunos móviles en el asiento trasero para que juegue con ellos.


Viaje en avión con los hijos
Si es vuestro caso, deberán llevar lo imprescindible para cambiar, dar de comer o de beber a los niños. Lleven también algo de medicina, y no os olvidéis de comentar al pediatra por si algún niño tenga otitis. Algunas compañías aéreas tienen preparados asientos para llevar pequeñas cunas para bebés, y otras ofrecen juegos especialmente diseñados para niños pequeños y grandes.


Viaje en tren con niños y bebés
No hay nada más agradable para los niños que un viaje en tren. Dará pinceladas de aventura al viaje de la familia, y será muy cómodo y placentero para los padres. Si utilizáis un coche-cama podréis dormir todos tranquilamente, incluso por la noche. Y los niños tendrán más libertad de movimiento.


Adonde dormir en los viajes con niños y bebés
Para quiénes tienen hijos muy pequeños, bebés, lo mejor y más cómodo es optar por alquilar apartamentos o casas. Si los niños son mayores, con más de 3 años, una casa rural puede ser muy interesante. Un plato lleno de curiosidades y placeres. Y si os gusta la aventura, el camping puede representar la opción ideal. A los niños les iban a gustar muchísimo. Tendrían más libertad para jugar, conocer e aprender.

En un hotel, si la familia es grande, será más complicado acomodar a todos juntos. Sin embargo, existen algunas cadenas hoteleras que, considerando las vacaciones de familias numerosas, ya están ofreciendo opciones que facilitan el turismo para estas familias. Ofrecen servicios de guardería y de animación, instalaciones apropiadas para los más pequeños, e incluso actividades según la edad de los niños, además de una alimentación especial. Consultéis a un agente de viaje y veréis que la oferta es grande en este sentido.

Salida Procesional de Nuestra Señora de la Pîedad de Almendralejo (Badajoz)


El santuario de la santísima virgen de la Piedad Coronada ultima en estos días los actos que se celebrarán en honor a la santísima virgen en los primeros días del mes de agosto.
Como es tradicional, la virgen abandonará su santuario el miércoles día 5 de agosto para encaminarse hacia la parroquia mayor de la Purificación y San Pedro, donde se celebrará la novena en su honor del 6 al 14 de agosto.
La procesión conocida como de "bajada" dará comienzo a las 21:30 horas del 5 de agosto y seguirá el siguiente recorrido: Atrio de la Piedad, Monsalud, Vistahermosa, Pedro Navia, Cantones, Francisco Pizarro, Plaza de la Constitución, Plaza de Espronceda, Reina Victoria, Plaza de la Iglesia, Plaza de España y entrada al templo.
La virgen regresará a su santuario el viernes 14 de agosto tras la celebración de la Eucaristía en el último día de la novena en su honor sobre las 21:30 horas y seguirá el recorrido habitual de la procesión de "subida": Salida del templo, Plaza de España, Ricardo Romero, Martínez de Pinillos, Monsalud y Atrio de la Piedad.
La virgen será portada en ambos recorridos por 150 costaleros y costaleras, provenientes de todas las hermanades de Almendralejo repartidos en 6 grupos.
Una vez ha regresado la virgen al atrio de su santuario, presidirá el acto central de las ferias y fiestas patronales de Almendralejo en honor a la virgen de la Piedad, con la obtención del primer mosto que es ofrecido a la patrona de la ciudad, la elección de la reina de las fiestas y el pregón que cierra el acto.
El sábado 15 de agosto, festividad de la virgen de la Piedad Coronada , se celebrará la misa a las 8 de la mañana en el atrio de su santuario que será presidida, como cada año por la imagen de la patrona de Almendralejo.

miércoles, 29 de julio de 2009

Alerta sanitaria Los profesores se incluirán entre los primeros en vacunarse de la gripe A

Sanidad y Educación descartan retrasar el inicio del curso escolar ante el probable recrudecimiento del H1N1 en otoño
MARÍA R. SAHUQUILLO - Madrid - 28/07/2009
Los profesores podrán englobarse en el grupo de servicios esenciales que recibirán las primeras vacunas contra la gripe A, según han acordado los ministros de Sanidad, Trinidad Jiménez, y Educación, Ángel Gabilondo, tras una reunión este martes por la mañana para coordinar esfuerzos ante el probable aumento de la virulencia del virus en otoño. Sanidad trasladará la propuesta de Educación a la Comisión de Salud Pública y, de aprobarse, el colectivo de docentes se sumará así a médicos, enfermeros, bomberos, funcionarios de prisiones y transporte y los policías, que recibirán la inmunización ante el H1N1 en cuanto esté lista.
Ambos ministerios han señalado que de momento no se va a retrasar el inicio del curso escolar. No hay evidencias para tomar una decisión así, ni para cerrar escuelas. Pero se vigilará muy de cerca la situación en los centros docentes. Al grupo de "servicios esenciales" les sigue las mujeres embarazadas (unas 500.000 cada año), los menores de 14 años (unos 6,5 millones, según los cálculos de Sanidad) y los enfermos crónicos con patologías severas como asma, anomalías respiratorias, diabetes u obesidad (alrededor de cuatro millones).
Ahora sólo falta que estos grupos de riesgo que perfiló el lunes Jiménez en su tercera comparecencia en el Congreso de los Diputados sean definidos oficialmente por los ministros de Sanidad de la Unión Europea, que se reunirán en septiembre. Queda también determinar quiénes y cuántos son exactamente los "trabajadores de servicios esenciales" de los que habló la titular de Sanidad. Será su ministerio, junto a la Federación de Municipios y Provincias y el Comité Ejecutivo para la Prevención de la Pandemia -del que forman parte ministerios como el de Interior o Defensa-, quienes lo decidan. Sanidad estima que son unos 600.000 los profesionales sanitarios "susceptibles de rnitarios "susceptibles de recibir la vacuna".
En la diana que ha trazado queda fuera, sin embargo, uno de los grupos más afectados por la enfermedad. El de los adolescentes y adultos jóvenes. Un grupo que la Organización Mundial de la Salud sí contempla en sus recomendaciones. A pesar de esto, Jiménez aseguró que no descarta ampliar los grupos de riesgo y de cobertura de la vacuna. "Todo el que necesite la vacuna la tendrá", aclaró.
La suma de los grupos (11,5 millones a falta de incluir los trabajadores de servicios esenciales) da como resultado, según Sanidad, un porcentaje menor al del 40% de la población que cubre el lote de vacunas adquirido por Sanidad -37 millones de dosis, ya que hacen falta dos para vacunarse-.
(fuente el pais.com)

martes, 28 de julio de 2009

¿QUÉ ES LA GRIPE Y QUÉ LA CAUSA?

La gripe es una enfermedad contagiosa causada por un virus. Un virus es un germen que es muy pequeño. Los virus de la gripe afectan muchas partes del cuerpo, incluyendo los pulmones.
Cuando alguien que tiene gripe estornuda, tose, y hasta habla, el virus de la gripe pasa por el aire y puede ser inhalado por las personas que se hallan cerca del enfermo.
¿QUÉ PASA CUANDO CONTRAE LA GRIPE?
Cuando la gripe afecta los pulmones, el recubrimiento de las vías respiratorias se daña. Los tejidos se hinchan e inflaman. Por suerte, ese daño casi nunca es permanente. En general, los tejidos se curan en unas pocas semanas.
A menudo se dice que la gripe es una enfermedad respiratoria, pero en realidad afecta todo el cuerpo. En general, la víctima pasa a estar muy enferma, con fiebre, escalofríos, debilidad, pérdida del apetito y dolor de cabeza, de espalda, y en los brazos y en las piernas. Los que sufren de gripe también pueden tener dolor de garganta y una tos seca, así como náuseas y ardor en los ojos.
La fiebre sube rápidamente: la temperatura puede ascender a 104 F, pero en general baja a los dos o tres días. A menudo el paciente se siente muy cansado durante varios días después del episodio de fiebre.
¿LA GRIPE, ES CONSIDERADA COMO UNA ENFERMEDAD GRAVE?
En la mayoría de los niños y de los adultos sanos, la gripe es una enfermedad moderadamente grave. La mayoría de las personas se recuperan en menos de una semana.
Pero para las personas que no estaban bien o sanas antes de contraerla, la gripe puede ser muy grave y hasta puede ser mortal. Los síntomas descritos más arriba pueden tener un mayor impacto en estas personas. Además, puede haber complicaciones.
La mayoría de estas complicaciones son infecciones bacterianas que ocurren porque el cuerpo está tan debilitado por la gripe que tiene pocas defensas contra las bacterias. La neumonía bacteriana es la complicación más común de la gripe. Pero los senos paranasales y el oído interno también pueden pasar estar inflamados y doloridos.
¿QUIÉNES CONTRAEN LA GRIPE?
Cualquier persona puede contraer la gripe, especialmente cuando hay muchos casos de gripe en la comunidad. En 1994 hubo 90 millones de casos oficiales de gripe. Las personas que no están sanas o bien de salud son especialmente susceptibles a las complicaciones que pueden seguir a la gripe. Estas personas son consideradas como "de alto riesgo" y deben ser vacunadas.
Para todos los que están en alto riesgo, la gripe es una enfermedad muy grave. Es posible que usted esté en alto riesgo si:
Tiene una enfermedad crónica de los pulmones, como asma, enfisema, bronquitis crónica, bronquiectasia, tuberculosis o fibrosis quística.
Tiene una enfermedad del corazón.
Tiene una enfermedad crónica de los riñones.
Tiene diabetes u otro trastorno crónico del metabolismo.
Tiene anemia pronunciada.
Tiene enfermedades o le están haciendo tratamientos que reducen la inmunidad.
Vive en un hogar de recuperación o en alguna otra institución para el cuidado de pacientes con trastornos crónicos.
Es mayor de 65 años de edad.
Los médicos, enfermeras y demás profesionales de la salud que atienden a personas en alto riesgo también deben ser vacunados, para proteger a los pacientes en alto riesgo de contraer la gripe.
¿CÓMO SE PREVIENEN LA GRIPE Y SUS COMPLICACIONES?
La gripe se puede prevenir con un alto grado de éxito mediante la aplicación de la vacuna contra la gripe de ese año. La vacuna se prepara todos los años, para que contenga los virus de la gripe que, según las predicciones, causarán la enfermedad ese año.
Los virus en la vacuna están desactivados, de manera que la vacuna no puede causar la gripe. En lugar de ello, las personas vacunadas desarrollan una protección en su cuerpo en forma de sustancias llamadas anticuerpos.
La cantidad de anticuerpos en el cuerpo en general es mayor 1 ó 2 meses después de la vacunación y disminuye gradualmente a partir de entonces. Por ese motivo y porque, en general, los virus de la gripe cambian todos los años, las personas en alto riesgo deben ser vacunadas todos los otoños con la nueva vacuna.
El mejor período de tiempo para vacunarse contra la gripe es entre el 15 de octubre y el 15 de noviembre. Se ha hallado que la vacunación anual es un 75 por ciento efectiva en la prevención de la gripe. También puede reducir la gravedad de la gripe y salvar la vida.
La vacuna contra la gripe está cubierta por Medicare y por algunos otros planes de salud.
Al primer signo de síntomas de la gripe vea a su médico. Una nueva prueba que los médicos tienen disponible en su consultorio puede diagnosticar rápidamente todas las cepas de gripe A y B. El diagnóstico precoz permite que los médicos traten a los pacientes con medicamentos antivirales, en lugar de hacerlo con antibióticos, que no son efectivos contra los virus.
Dos fármacos antivirales, llamados amantadina y rimantadina, también pueden ser empleados para ayudar a prevenir y a tratar la gripe A.
¿CAUSA REACCIONES LA VACUNA?
La mayoría de las personas tienen una reacción muy leve, o ninguna reacción, a la vacuna. Una de cada cuatro personas puede tener hinchazón, enrojecimiento y algo de dolor en el lugar en que le pusieron la vacuna.
Un número mucho menor de personas, probablemente más niños que adultos, también pueden tener una fiebre leve dentro de las 24 horas. Estas personas pueden tener escalofríos o dolor de cabeza, o no sentirse bien. Las personas con enfermedades respiratorias pueden sufrir un empeoramiento de sus síntomas. En general, ninguna de estas reacciones dura más de unos pocos días.
Además, en algunas personas se han observado reacciones adversas a la vacuna, tal vez alérgicas. Estas se pueden deber a la alergia a una proteína de los huevos, porque el huevo en el que se cultiva el virus no se puede extraer totalmente. Estas personas sólo deben ser vacunadas si su médico cree que es necesario, y si se vacuna bajo estricta supervisión médica.
¿QUIÉNES DEBEN SER VACUNADOS?
Las personas en alto riesgo deben ser vacunadas contra la gripe todos los años. Además, los que atienden a pacientes en alto riesgo deben ser vacunados.
Si no está en un grupo de alto riesgo, pregunte a su médico si necesita la vacuna.
¿ES POSIBLE TENER UNA RECAÍDA DE LA GRIPE?
Una persona puede tener gripe más de una vez, por el siguiente motivo: el virus que causa la gripe puede pertenecer a tres familias diferentes de virus de la gripe: A, B o C. Las familias principales de virus de la gripe son las A y la B.
En cada familia de virus de la gripe hay muchas cepas virales, como si fueran muchos hermanos y hermanas. Tanto la A como la B tienen cepas que causan una enfermedad con distintos grados de gravedad. Pero la familia A de virus de la gripe tiene cepas más virulentas que las de la familia B.
Si tiene gripe, su cuerpo responde creando anticuerpos. Al año siguiente, puede aparecer un nuevo miembro de la familia o un nuevo miembro de otra familia. Sus anticuerpos son menos efectivos o no son efectivos contra esa cepa desconocida. Si está expuesto a ella, puede volver a tener gripe.
¿CÓMO SE TRATAN LA GRIPE Y SUS COMPLICACIONES?
En los casos de la gripe sin complicaciones, el médico probablemente le recomendará que permanezca en cama en su casa en la etapa más intensa de la enfermedad, y tal vez uno o dos días después de que se le haya quitado la fiebre. Ciertos medicamentos comunes, como acetaminophen, se emplean para tratar la fiebre y los dolores causados por la gripe.
Dos fármacos antivirales, llamados amantadina y rimantadina, son útiles para tratar a las personas con gripe de tipo A, especialmente si se dan lo antes posible después del comienzo de la gripe. Los fármacos antivirales también se pueden emplear como una medida preventiva, pero para la prevención es necesario tomarlos todos los días durante el período en que haya casos de gripe en la comunidad.
Su médico tendrá que decidir si utilizará un fármaco antiviral ya sea para la prevención o para el tratamiento. Si se utiliza para tratar un caso precoz de gripe, es posible que reduzca la duración de la enfermedad y que reduzca su intensidad. Los fármacos antivirales sólo dan resultado contra los virus de la gripe A y sólo se deben emplear cuando se sospecha que el paciente padece de gripe A.
Algunos fármacos antivirales pueden tener efectos secundarios, como insomnio, temblores o depresión. En general, estos efectos secundarios son leves y a menudo desaparecen, incluso si se siguen tomando los medicamentos.
El tratamiento de las complicaciones no bacterianas depende de la enfermedad. Sin embargo, si desarrolla una complicación bacteriana su médico le podrá recetar un antibiótico.
¿POR QUÉ EN ALGUNOS AÑOS MÁS PERSONAS CONTRAEN LA GRIPE QUE EN OTROS?
Aproximadamente cada 10 años aparece una cepa de la gripe que es muy diferente a los demás miembros de su familia. Cuando ocurre este cambio significativo, casi siempre hay una epidemia mundial conocida como pandemia. Pocas personas tienen anticuerpos efectivos contra ese nuevo virus.
Uno de esos virus causó una epidemia de gripe en 1918 que afectó al mundo entero y cobró más de 20 millones de vidas.
Hoy en día, programas de vacunación masiva protegen a las personas contra la enfermedad y la muerte que puede causar la gripe.
¿INFORMACIÓN CLAVE PARA RECORDAR
Si usted es una persona en alto riesgo, vacúnese todos los años contra la gripe. Está cubierta por Medicare y por algunos otros planes de salud.
Al primer signo de síntomas de gripe, vea a su médico. Una nueva prueba que los médicos tienen disponible en su consultorio puede diagnosticar rápidamente todas las cepas de gripe A y B.
Aprenda cómo tratar la gripe en caso de que la contraiga, a pesar de haberse vacunado.
Háblelo con su médico.
© 2009 American Lung Association

lunes, 27 de julio de 2009

Incendio forestal


todos contra el fuego


Un incendio forestal es un tipo de incendio caracterizado por producirse y desarrollarse principalmente en zonas naturales con vegetación abundante.

Causas .

Si bien las causas inmediatas que dan lugar a los incendios forestales pueden ser muy variadas, en todos ellos se dan los mismos presupuestos, esto es, la existencia de grandes masas de vegetación en concurrencia con periodos más o menos prolongados de sequía.
El calor solar provoca deshidratación en las plantas, que recuperan el agua perdida del sustrato. No obstante, cuando la humedad del terreno desciende a un nivel inferior al 30% las plantas son incapaces de obtener agua del suelo, con lo que se van secando poco a poco. Este proceso provoca la emisión a la atmósfera de etileno, un compuesto químico presente en la vegetación y altamente combustible. Tiene lugar entonces un doble fenómeno: tanto las plantas como el aire que las rodea se vuelven fácilmente inflamables, con lo que el riesgo de incendio se multiplica. Y si a estas condiciones se suma la existencia de períodos de altas temperaturas y vientos fuertes o moderados, la posibilidad de que una simple chispa provoque un incendio se vuelven significativa.

Fases del incendio
Un incendio posee tres fases distintivas: iniciación, propagación y extinción.
Si bien existen incendios forestales producidos por causas naturales, como la caída de rayos,aunque el origen de la gran mayoría de ellos se debe a la acción humana. Sea por imprudencias, sea de forma intencionada, el humano es causa directa o indirecta del 100% de los incendios que se producen en el mundo. Aunque normalmente se ocasionan, en épocas estivales, y en climas secos o subsecos, como el mediterráneo, donde la vegetación, sobre todo de montañas es seca, y además, algunos árboles como los pinos, sueltan sus hojas secas en grandes cantidades con lo que ayuda a que el incendio se propague mejor.
La propagación del fuego dependerá de las condiciones atmosféricas, de la topografía del lugar en el que se produzca y de la vegetación presente en el mismo. Desde el punto de vista de la propagación, y según sea la vegetación existente, se identifican los siguientes tipos de incendios: o poto de vista
Monte bajo: el fuego se transmite a nivel del suelo aprovechando la existencia de matorrales y restos orgánicos.
Monte alto: el incendio se transmite a través de las copas de los árboles. Es especialmente peligroso para los seres vivos, pues al riesgo de quemaduras y de intoxicación por inhalación de humo se une el hecho de que el fuego emplea para alimentarse el oxígeno del aire situado bajo él, provocando un grave riesgo de asfixia.
Por brasas: la acción conjunta del viento y del fuego pueden provocar que se desprendan fragmentos incandescentes de vegetación, y que éstos sean arrastrados a distancias relativamente grandes, provocando a su vez nuevos focos de fuego.
Finalmente produce la desertizacion de los mismos
Prevención
La prevención del fuego se basa, por una parte, en intentar evitar que se provoquen incendios forestales, y por otra parte en minimizar sus consecuencias una vez declarados. En tal sentido, podemos hablar de los siguientes tipos de medidas:
La concienciación social, con la finalidad de educar a la población en un uso racional del fuego, evitando situaciones de riesgo. Puede realizarse tanto mediante campañas informativas como a través de medidas represivas.
El cuidado de las masas forestales, mediante la realización de cortafuegos, la limpieza periódica de bosques, o la realización de quemas preventivas durante períodos de bajo riesgo de incendio. Todas esta medidas ayudan a reducir la velocidad de propagación de un potencial incendio.
El establecimiento de adecuadas políticas de detección precoz, mediante guardas forestales y vigilancia de los bosques, de tal modo que se pueda sofocar el mayor número posible de conatos de incendio antes de que crezcan hasta cubrir extensiones considerables.
Prevenciones para el hogar: No ponga prendas a secar cerca de estufas o radiadores eléctricos. No coloque estufas o braseros cerca de muebles o cortinas. No olvide desenchufar la plancha cuando llamen a la puerta o atienda el teléfono. Si está cocinando, apague el fuego cuando llamen a la puerta o atienda el teléfono. No lleve vestidos con manga ancha cuando este cocinando No dejar velas prendidas al salir de la casa o cualquiera tienda. No jugar con velas ni fosforos.

jueves, 23 de julio de 2009

PEQUEÑOS INVASORES (Aliens in the attic)


ESTRENO PARA LOS NIÑO/AS VERANO 2009
ESTRENO 14 de AGOSTO
Género: Fantástico. Aventuras. Comedia. Infantil. Dirección: John SchultzIntérpretes: Ashley Tisdale, Robert Hoffman, Andy Richter, Kevin Nealon, Doris Roberts, Austin Robert Butler, Carter Jenkins, Malese Jow, Gillian Vigman.Producción: Barry JosephsonMúsica: John DebneyUSA · 2009
Sinópsis:"Pequeños invasores" sigue las andanzas de los Pearson, una familia que llega a una casa para pasar unas merecidas vacaciones de verano. Sin embargo, su periodo de descanso se verá alterado por Sparks, Skip, Spike y Razor, cuatro alienígenas que llegaron antes que ellos. Será entonces cuando los miembros del clan unirán fuerzas con un único propósito: echar a los pequeños y belicosos intrusos que viven en su ático.
http://www.aliensintheatticmovie.com/

UP


Género: Animación, Infantil, Aventuras Dirección: Pete Docter, Bob PetersonGuión: Bob PetersonMúsica: Michael Giacchino Productora: Pixar Animation Studios / Walt Disney PicturesUSA 2009 Duración: 96 min.
Sinópsis:La historia se centra en un hombre de 70 años que vive tranquilamente en una vieja casa. Todo cambia con la aparición de un joven, con el que entabla una fuerte amistad, que dará lugar a un montón de líos. En esta aventura los dos protagonistas viajarán en globo, lucharán contra bestias y bandidos... pero siempre cenarán a su hora.
http://disney.go.com/disneypictures/up/

ICE AGE 3: EL ORIGEN DE LOS DINOSAURIOS


Título Original: Ice Age: Dawn Of The Dinosaurs
Género: Animación, Aventuras
Nacionalidad: USA
Año: 2009

Sinopsis: Tercera entrega de Ice Age. Los héroes bajo cero de las mundialmente famosas películas Ice Age: La Edad de Hielo y Ice Age 2: El Deshielo están de vuelta, con una aventura increíble..., y eterna. Scrat sigue intentando apoderarse de la muy escurridiza bellota (mientras, tal vez, encuentra el verdadero amor); Manny y Ellie esperan el nacimiento de su mini-mamut; Sid, el perezoso, se mete en un buen lío al formar de repente una familia propia tras encontrarse unos huevos de dinosaurio; y Diego, el tigre de dientes de sable, se pregunta si pasar tanto tiempo con sus amigos no le estará volviendo demasiado “blandito”. Con el fin de salvar al infortunado Sid, la pandilla se adentra en un misterioso mundo subterráneo, donde tienen algunos enfrentamientos con los dinosaurios, lidian con una enloquecida flora y fauna, y conocen a una comadreja tuerta e implacable cazadora de dinosaurios llamada Buck.
Fecha de Estreno: Jueves, 02 de Julio de 2009
Web Oficial
Web Oficial en español

HARRY POTTER Y EL MISTERIO DEL PRíNCIPE



Título Original: Harry Potter And The Half-Blood Prince
Género: Aventuras, Fantasía
Nacionalidad: USA
Año: 2008
Director: David Yates
Guión: Steven Kloves
Reparto: Daniel Radcliffe, Rupert Grint, Emma Watson, Helena Bonham Carter, David Bradley, Robbie Coltrane, Warwick Davis, Tom Felton, Michael Gambon, Alan Rickman, Maggie Smith, Natalia Tena, Julie Walters And David Thewlis, Evanna Lynch, Matthew Lewis, Bonnie Wright, Jim Broadbent, Helen McCrory, Jessie Cave, Hero Fiennes Tiffin, Frank Dillane
Sinopsis: Adaptación de la sexta entrega de la saga sobre Harry Potter creada por J.K. Rowling. Voldemort va tomando control tanto del mundo Muggle como del mundo de la magia, y Hogwarts ya no es el lugar seguro que solía ser. Harry sospecha que tal vez hasta el castillo sea peligroso. Dumbledore sabe que la batalla final se aproxima, y por eso quiere preparar a Harry. Con ese fin, Dumbledore busca la ayuda de su viejo amigo y colega, el profesor Horace Slughorn, que cree que tiene información muy importante. Entre tanto, entre las paredes de la escuela, los estudiantes se encuentran afectados por algo que siempre ataca a los adolescentes: las hormonas. Harry cada vez se siente más atraído po Ginny, pero eso también le pasa a Dean Thomas. Por su parte, Lavender Brown ha decidido que Ron tiene que ser para ella, ¡lástima que no contó con los chocolates de Romilda Vane! Y también está Hermione, hirviendo de celos, pero decidida a no mostrar sus sentimientos. Los romances florecen, pero uno de los estudiantes no se deja afectar por todo ello. El está decidido a salirse con su plan, si bien es un plan muy tenebroso. El amor está por todos lados, pero la tragedia se cierne sobre Hogwarts, que tal vez ya nunca será como antes

viernes, 3 de julio de 2009

Extracurricular

Extracurricular
DETALLE DE SOFTWARE EXTRACURRICULAR


PersonalBrain

Herramienta para elabora mapas conceptuales dinámicos e interactivos: permiten organizar ideas, recursos, documentos e incluso imágenes de forma esquemática y accesible.
Los mapas conceptuales elaborados mediante PersonalBrain permiten organizar ideas, recursos, documentos e incluso imágenes de forma esquemática y accesible.
Al tratarse de un mapa dinámico, las ramas del mapa se expanden y contraen en función de la navegación llevada a cabo por el usuario.
Cada nodo puede almacenar varios ficheros adjuntos. Un icono situado a la izquierda del nombre del nodo indica el formato del primer archivo adjunto. Si además hay un número, éste indica cuántos ficheros adjuntos tiene el nodo.
El mapa conceptual resultante se puede exportar a HTML para poder utilizarlo en una web.

Calificación:

Valoración de usuarios: 0 sobre 5. Total de votos: 0

Autor: TheBrain Technologies

Sistema operativo: Windows 95/98/NT, Linux (x86), Mac OS, Windows XP

Requisitos: Es necesario completar un formulario para descargar el programa.

Idiomas:

Inglés

Tipo: Demostracion.

Fecha última actualización: 02/07/2009.

Descargar:

http://www.thebrain.com/#-53

Curricular

DETALLE DE SOFTWARE CURRICULAR
Interactive English

Un material de apoyo para los alumnos de segundo ciclo de Secundaria y Bachillerato, a través de monografías referidas a temas de actualidad, gramática, ejercicios y juegos lingüísticos.
Las monografías están ordenadas de menor a mayor dificultad. Tanto los temas monográficos como los gramaticales están divididos en secciones cuya puntuación se expresa parcialmente en cada ejercicio y porcentualmente al finalizar cada unidad.
Los temas gramaticales y los juegos lingüísticos están divididos en tres niveles: principiante, intermedio y avanzado. Los que pertenecen a los niveles inferiores tienen instrucciones en castellano y en inglés.

Calificación:

Valoración de usuarios: 0 sobre 5. Total de votos: 0

Autor: Aurora Gil

Sistema operativo: Windows 95/98/NT, Windows XP

Curso/:

Tercero, Primero, Cuarto, Segundo

Área Curricular:

Lengua extranjera Comunicación oral Comunicación escrita Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje Aspectos socioculturales Reflexiones sobre la lengua y su aprendizaje Lengua Inglesa

Idiomas:

Castellano

Inglés

Tipo: Gratuito.

Fecha última actualización: 02/07/2009.

Descargar:

http://descargas.pntic.mec.es/contenidos/premios_curriculares/2002/zip_2002/ien...

Cache: ienglish.zip

Curricular


DETALLE DE SOFTWARE CURRICULAR

Lectoescritura adaptada

Lectoescritura adaptada (LEA) es un conjunto de 23 aplicaciones multimedia destinado a facilitar el aprendizaje, semidirigido y/o autónomo, de las competencias lectoras y escritoras básicas en lengua española, tanto en su fase inicial como en las de afianzamiento.
LEA tiene como origen la necesidad de atender adecuadamente, desde el primer curso de la Educación Primaria, a una alumna con discapacidad motora severa (con inteligencia conservada) integrada en un aula ordinaria, sin habilidad para la escritura analógica (la de lápiz y papel) pero que podía utilizar su mano izquierda para presionar una tecla y presentaba, por tanto, capacidad para la escritura digital.
Cada una de las aplicaciones individuales que conforman LEA, dispone de un botón (“Profes”) que permite acceder no sólo a detalles específicos del funcionamiento de la aplicación sino, cuando se considera necesario, a consideraciones metodológicas y didácticas.
Algunas de los contenidos que se trabajan a través de las distintas las aplicaciones son:
Aprendizaje lúdico del abecedario, de los nombres de las letras, del trazo de las mismas y del orden alfabético, con aplicaciones tales como “MI ABECEDARIO”, “TRAZA LETRAS” y “ORDEN ALFABÉTICO”.
Partiendo siempre de la palabra apoyada o ilustrada con su correspondiente imagen acústica, aplicaciones tales como “CARRERA”, “ASOCIA”, “PASILE 1”, ”PASILE 2”, “CEBRA” Y “ABCPALABRAS” van dirigidas a favorecer la relación grafema-fonema, a adquirir las destrezas básicas de decodificación, a entrenar al alumnado para que sea capaz de segmentar los elementos de la cadena hablada (palabras, sílabas, fonemas,..,) desde diferentes puntos de vista, permitiendo el descubrimiento y la puesta en práctica de diferentes destrezas de análisis y síntesis en los diferentes segmentos del lenguaje.
La aplicación “ABCPALABRAS” y la multiaplicación “LÉXICO” inciden especialmente en los aspectos mencionados al aportar un número elevado de vocabulario visual.
Tercer premio de la convocatoria a Premios a Materiales Educativos Curriculares 2007.

Calificación:

Valoración de usuarios: 0 sobre 5. Total de votos: 0

Autor: Juan García Moreno

Sistema operativo: Windows 95/98, Windows XP

Curso/:

Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto

Área Curricular:

Lengua castellana Usos y formas de comunicación oral Usos y formas de comunicación escrita

Idiomas:

Castellano

Tipo: Gratuito.

Fecha última actualización: 02/07/2009.

Descargar:

http://www.isftic.mepsyd.es/pamc/pamc_2007/lectoescritura_adaptada/

Cache: lea.zip

El 40% de los menores españoles viaja en coche sin las medidas de seguridad necesarias



pontelo y ponselo
Según ha informado la Asociación Española de Pediatría (AEP), uno de los motivos por los que más de 1.300 niños españoles han perdido la vida en accidentes de tráfico es los últimos ocho años ha sido que en torno al 40% de ellos viajaba en coche sin los dispositivos de seguridad necesarios o haciendo un mal uso de ellos. Se estima que el uso adecuado de las sillas de seguridad podría evitar el 75% de las muertes por esta causa y el 90% de las lesiones.

En este sentido, se advierte que “el 25% de los niños que sufren un accidente de tráfico sufren secuelas de algún tipo que, en la mayoría de los casos son trastornos craneoencefálicos”. Por ello, es importante acondicionar el automóvil con todas las medidas de seguridad necesarias para que el niño vaya protegido. Y, una de estas medidas, es el uso de la silla de seguridad, la cual se debe escoger detenidamente en función de la edad, el peso y la talla del niño.

¿Qué opináis al respecto? En vuestros viajes en coche, ¿tomáis siempre todas las medidas de seguridad? ¿Creéis que sería necesario que se hicieran más campañas de concienciación?